Podczas zajęć pani Agnieszka Brzozowska pogłębiła wiedzę o nauczaniu skoncentrowanym na uczniu oraz o nauczaniu przez działanie. Omówiona i pokazana w praktyczny sposób została metoda tzw. Team Based Learning (TBL). To metoda projektowania i prowadzenia zajęć, która łączy ideę odwróconych zajęć (ang. flipped classroom) i pracę grupową osób uczestniczących, nadając jej określoną strukturę, etapowość i rytm. Pomaga ona zmniejszyć ryzyko nieuczestniczenia w zajęciach (n.p. drama, metoda projektu, running dictation, silence letters, itd.). Przeanalizowana i podparta przykładami została również metoda komunikacyjna (Communicative Language Teaching, CLT), która kładzie nacisk na interakcję jako zarówno środek, jak i ostateczny cel uczenia się języka. Do nowoczesnych metod należy hybrydowa metoda kształcenia (Blended Learning), która łączy tradycyjne metody nauki (bezpośredni kontakt z prowadzącym) z aktywnościami prowadzonymi zdalnie za pomocą komputera (M-learning). W trakcie kursu uczestnicy otrzymali szereg przydatnych stron internetowych do wykorzystania w codziennej pracy z uczniem oraz wskazówek dotyczących tworzenia zadań online.

Podczas zajęć pokazano, w jaki sposób można wykorzystać materiały autentyczne, jak motywować ucznia do intensywnej pracy, w jaki sposób poprawiać błędy oraz jak sprawdzać przyrost wiedzy ucznia. Istotnym elementem szkolenia były techniki uważności, podstawy psychologii oraz tzw. edukacji pozytywnej.

W ramach zajęć kulturowych  uczestnicy zwiedzili m.in.: University College Cork, Crawford Observatory, St Anne’s Church Shandon Bells and Tower, Cork City Goal, The English Market, Crawford Art Gallery, Kinsale , Muzeum Titanica w Cobh oraz Blarney Castle.

Szkolenie zrealizowane w ramach programu Erasmus+ przyczyniło się do podniesienia kompetencji zawodowych, językowych i międzykulturowych. Pozyskane umiejętności i materiały dydaktyczne zostaną wykorzystane w codziennej pracy z uczniami Zespołu Szkół Technicznych, przyczyniając się do podniesienia jakości procesu nauczania języka angielskiego. Zdobyte doświadczenia będą również inspiracją do dalszego rozwoju zawodowego oraz wdrażania innowacyjnych metod pracy w szkole.

Opracowanie: Agnieszka Brzozowska